|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|   |
▪ Рeйтинги ▪Обобщенный международный университетский рейтинг
1. Сведения о разработчике рейтинга. Данный рейтинг является авторской, инициативной разработкой, выполненной при финансовой поддержке Президента Российской Федерации (грант для государственной поддержки молодых российских ученых, проект МК-5967.2008.6). Автор проекта - Наталья Александровна Екимова, являющаяся постоянным автором «Капитала страны» (см. рубрику «Наши авторы»).
При использовании данных рейтинга ссылка на источник обязательна. 2. Методика построения обобщенного международного университетского рейтинга. Последнее десятилетие все большую популярность приобретают различного рода университетские рейтинги. Их преимущества очевидны: они позволяют в обобщенном виде представить структуру мировых предпочтений в области образования, понять систему мировых приоритетов, стимулируют деятельность вузов, направленную на повышение конкурентоспособности, и в связи с этим формируют вектор дальнейшего развития того или иного вуза. Однако, несмотря на явные достоинства рейтингов, у них имеются и недостатки, связанные с применяемой методологией и методами сбора и обработки информации. Для перехода к некоему более универсальному рейтингу необходимо построить некий усредненный рейтинг по результатам частных рейтингов. Это позволит устранить несогласованность рейтингов, расширить используемую для оценки базу показателей, придать большую стабильность рейтингу за счет снижения вероятности скачкообразных взлетов и падений вузов, а соответственно, повысить его достоверность. Общая схема построения рейтинга включает два этапа. На первом этапе был проведен анализ и отбор имеющихся глобальных университетских рейтингов. В дальнейшем для построения обобщенного рейтинга качества университетов мира (ОРКУМ) были использованы данные о 100 лучших вузов следующих университетских рейтингов: 1. ежегодный академический рейтинг 500 ведущих университетов мира Academic Ranking of World Universities (ARWU), составляемый с 2003 года Шанхайским университетом (Китай) «ShanghaiJiao Tong University» [www.arwu.org]; 2. рейтинг Times Higher Education - QS World University Rankings (QS-THES), предлагаемый с 2004 года британской организацией «TSL Education Ltd» совместно с компанией «Quacquarelli Symonds», ежегодно публикуемый в издании «The Times Higher Education Supplement» [www.thes.co.uk]; 3. рейтинг Perfomance Ranking of Scientific Papers for World Universities (Тайваньский), публикуемый с 2007 года Советом по оцениванию и аккредитации в сфере высшего образования республики Тайвань [http://ranking.heeact.edu.tw/en-us/2007/Page/Methodology]; 4. рейтинг Webometrics (Web), разрабатываемый с 2004 года лабораторией Cybermetrics, исследовательской группой Центра информации и документации Национального Исследовательского Совета Испании [http://www.webometrics.info/]. Второй этап связан непосредственно с построением обобщенного рейтинга качества университетов мира. Алгоритм построения интегрального рейтинга выглядит следующим образом: пронормированные по максимальному значению итоговые показатели 100 лучших вузов каждого рейтинга суммируются, после чего определяется их среднеарифметическое значение. Вуз с максимальным количеством баллов оказывается на первом месте. Отдельного комментария заслуживает рейтинг Webometrics. Во-первых, в отличие от остальных рейтингов его итоговые показатели необходимо рассчитать. Наличие всех исходных данных и подробной методики построения рейтинга позволяет это сделать без особых усилий (также как в рейтинге ARWU, где показатели рассчитаны не до конца). Определенную трудность вызывает то, что в отличие от остальных рейтингов в Webometrics на первом месте оказывается вуз с наименьшим значением итогового показателя. Во избежание рассогласования при сопоставлении рейтингов, прежде чем нормировать итоговые значения в рейтинге Webometrics, необходимо определить разницу между максимальным и минимальным значениями этого показателя, в результате чего на первом месте окажется вуз с максимальным значением. Дальнейшее нормирование проводим относительно этого значения. 3. Эмпирические данные и результаты расчетов. В таблице 1 приведены данные рейтинга за 2008 год. Таблица 1. Обобщенный рейтинг качества университетов мира, 2008 год.
01.07.2009. Просмотров: 4596
[23.08.2009 21:47] Piratski: Сайт просто супер, побольше бы подобных!
[23.08.2009 22:52] Равнодушный: Посмотрел, посмеялся. Народ забавляется и смешит людей. Удалось. Что действительно хоть кто-то всерьез считает, что знания, умения и профессиональные компетенции определяются вузом? Ну-ну! Стало быть выпускник МГУ сугубо более профессионален нежели выпускник, например, Иркутского или Томского с Воронежским университетом? Не смешите мои тапочки - мне их еще носить. Милейшая девочка (автор сего опуса)не путайте навоз с гранатой, а PR с качеством работы. [03.09.2009 14:53] Неравнодушный: Уж правда, непонятно, что за рейтинг такой? По каким вообще показателям расчитывались все указанные мировые рейтинги? Неужели, правда, американский Гарвард - лучше всех, а МГУ - только во второй сотне? Лучше б считали по числу знаменитых выпускников из каждого ВУЗа... [03.09.2009 19:35] ALIVE: "Очень познавательно. Спасибо." [09.09.2009 21:43] Екимова Наталья: Прежде всего, хочу поблагодарить за интерес, проявленный к рейтингу. Что касается показателей, по которым рассчитывались все указанные рейтинги, то для каждого глобального рейтинга, которые я использовала, существуют свои критерии ранжирования (более подробно об этом можно посмотреть в моей статье, посвященной университетским рейтингам). Кстати, число знаменитых выпускников каждого ВУЗа там тоже учитывается. Я не ставила своей целью создавать свой собственный рейтинг, а попыталась обобщить имеющиеся рейтинги (кстати, создаваемые независимо друг от друга) с целью чуть большего объективизма. И моего личного мнения в полученном рейтинге - минимум (хотя лично я считаю, что Гарвард действительно один из лучших, а выпускник МГУ при прочих равных условиях гораздо более профессионален, чем выпускник других российских ВУЗов). А PR или не PR - все ерунда. Просто попробуйте устроиться на работу с дипломом Гарварда или дипломом пусть даже МГУ. А теперь попробуйте это сделать в другой стране... И ответьте себе самому: при прочих равных условиях куда бы Вы отдали учиться своего ребенка - в Гарвард, Oxford (и т.п.) или Сельскохозяйственную Академию? [04.03.2010 13:56] Григорий Цуканов: Попытка хорошая, но рейтиг заведения - дело скользкое. МГУ готовит и юристов и физиков. И не факт, что с одинаковым качеством. По российским ВУЗам легко можно сделать рейтинг по результатам ЕГЭ абитуриентов. Или по международным студенческим конкурсам. Или по числу аспирантов - выпускников (бывших бакалавров, например) российского вуза - обучающихся в аспирантуре в ведущей сотне ВУЗов. И по любому из этих критериев МГУ не окажется на первом месте даже в России.
английский язык перевод текстовпродажа торгового оборудования без выходных |
Информационная открытость региональных рынков инвестиций
Благодарю. Прочитал с интересом, и вообще полезный у Вас блог Автор: тёткa. 2010-03-17 12:53:01
Калининград: нужна перезагрузка
Сегодня в 17.00 по местному времени закончился прямой эфир на радио "Балтик плюс".В эфире приняли участие Соломон… Автор: Андрей. 2010-03-17 08:21:06
Культурная интеграция иммигрантов: на мосту или под мостом?
Это русские растворяются в чужих странах и даже на юге нашей страны, а мусульмане наоборот группируются и как… Автор: Олег. 2010-03-16 16:50:37
«Алиса в Стране Чудес»: феминистская сказка без философии
И что же? Два раза в рецензии было это раздраженное выражение, и теперь мне тоже хотелось бы спросить: "И что же?"… Автор: Aм. 2010-03-15 20:59:42
Иностранцы в Чехии: жизнь предсказуема
При покупке жилья в Чехии упрощается получение ПМЖ? Чехия - удивительная страна. Автор: Мария. 2010-03-15 20:58:51
Инвестиционная активность регионов: взгляд изнутри
Статья получилась неплохая, для себе почерпнула давольно много интересных моментов. но также и несколько вопросов:… Автор: Екатерина. 2010-03-15 12:14:10
«Алиса в Стране Чудес»: феминистская сказка без философии
Поддерживаю автора рецензии. Дитя Луны, в прекрасных советских мультфильмах нет стольких пугающих и уродских… Автор: Черешня. 2010-03-15 12:12:40
«Алиса в Стране Чудес»: феминистская сказка без философии
Ну, это слишком субъективно, на мой взгляд. Вот я, например, успел заметить только очаровательную детскую сказку...… Автор: Дитя Луны. 2010-03-14 01:10:08
конфликты
экономическая динамика
пиф
регулирование
кризис
доллар
национальная безопасность
происшествия
строительство
условия труда
журналы
гении
бюджет
мировые стандарты
монополии
мотивация труда
самочувствие
жилье
уровень жизни
бестселлер
мировоззрение
рентабельность
инвестор
регионы
прогноз
государственный сектор
оплата труда
государственные программы
спекулянты
форсайт
новые технологии
национализация
информационное пространство
здоровье
концерты
монетарное регулирование.
кризис.
инвестиционный портфель
оценки
цены
вывоз капитала
монетарное регулирование
религии
проекты
мотивация
кредитный рынок
подарки
благотворительность
процентные ставки
криминал
производство
рейтинг чувствительности жилищного рынка к финансовому кризису
население
продовольственный рынок
города и люди
стратегии
амбиции
оценка
терроризм
стратегии упсеха
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Copyright © 2007-2009 kapital-rus.ru.
Дизайн: Terralife strategic |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||